2024年7月13日下午，浙江科技大学中德工业文化研究中心、德语国家研究中心邀请中国科学院自然科学史研究所研究员方在庆老师做客明德讲坛，作题为《“二战”期间德国“原子弹计划”未能成功的原因探析》的学术报告。该报告是第二期“德国工业技术文化研究工坊”的第一项议程，由浙江科技大学中德工业文化研究中心执行主任、德语国家研究中心主任徐理勤研究员主持，50余名校内外学者通过线上或线下的方式参与了本次报告。
方老师指出，自从电影《奥本海默》上映后，有关“二战”期间德国“原子弹计划”失败的原因引发了广泛的争论，焦点集中到了“德国的奥本海默”——海森伯（Werner Heisenberg）的身上，但是整个事件远非人们所设想的那么简单，涉及许多复杂的因素。方老师围绕“二战”前德国的科学状况、“铀俱乐部”的组织、海森伯的魅力与局限、德国不同科学机构之间的竞争以及德国政治和军事背景的变化等方面深度解读了德国“原子弹计划”失败的原因。
方老师首先从“二战”前德国的科学状况展开分析，以截至1933年各国获得诺贝尔奖的人数为据，说明德国科学家在物理学、化学等领域的获奖相较于美、法、英三国有明显优势。除了一流的科学家外，德国还拥有众多一流的大学和一流的研究所。这样的状况让德国人对自己的科学实力产生自满情绪，自傲地认为只有德国能造出原子弹，也造成了外国人对德国科学实力的“误解”，害怕德国率先造出原子弹。
在讲到“铀俱乐部”的诞生、组织及运作时，方老师分析了“铀俱乐部”成立之时存在的科研经费的考量、邀功请赏、意识形态挂帅等问题；指出德国“原子弹计划”资源分配上存在的问题，“铀俱乐部”错误选择重水作为中子减速剂，且在战争后期面临铀材料的短缺，进一步延缓了研制进程；强调了“铀俱乐部”内的各研究所各自为阵、缺乏交流与协作等错误做法，为德国“原子弹计划”的失败埋下伏笔。
随后，方老师从德国学术领袖海森堡的个人魅力与局限展开分析，通过比较海森堡与奥本海默两人在品性上和工作中的差异，指出海森堡的性格特点导致他未能很好地发挥组织和领导作用，而研制过程中的一些误解和错误则进一步增加了技术难题，使德国“原子弹计划”最终未能取得突破。
报告的最后，方老师从人才外流、内部冲突、被英美学界封锁与孤立、物理学家以自身存在为第一考量等方面分析了德国“原子弹计划”失败的原因，并从科学家、政府支持、资源问题和组织方式等角度将德国“原子弹计划”与美国“曼哈顿计划”进行了比较，更为直观地揭示了两个计划“一成一败”的背后原因。方老师总结说，纳粹德国的体制制约了德国的原子弹计划；德国科学家没能造出原子弹并不能归因为道德或经济原因，德国的“铀俱乐部”根本无法与美国的“曼哈顿计划”相提并论。
在报告的问答环节中，方在庆老师就海森伯的实验实践能力、二战期间德国的军事力量、人才资源及国家干预对重大科技攻关的作用等问题和与会学者进行了深入交流。
