“中德论坛：高层次应用型人才培养（CDAH）”第九届论坛大会于10月7日至11日在德国萨尔布吕肯市萨尔技术经济大学举行。来自中德双方近30所高校及机构的60余名专家、学者聚焦“中德两国应用型双元制高等教育模式——产业需求与教育需求”主题进行深入交流。
陈洪捷教授做大会主旨报告
北京大学博雅教授、浙江科技大学中德工业文化研究中心主任、德语国家研究中心特约研究员陈洪捷教授做题为“工业技术文化视角中的应用型高等教育”的大会主旨报告。
陈洪捷教授首先指出，技术塑造了现代德国，德国以技术立国。在此基础上提出两个核心问题，即什么是工业技术文化（Industrie-technische Kultur，ITK）以及工业技术文化与应用型高等教育有怎样的关系。
陈洪捷教授在阐释“工业技术文化”的概念、内涵及影响的基础上，分析了现代德国的技术、制度与价值理念。工业技术文化是指伴随着工业生产而形成的一种价值信念体系，产生于工业生产过程，同时也对工业生产进程产生积极作用。工业技术文化不仅与工业和技术相关，同时也与所有与工业和技术相关的领域相关，会辐射到诸如市场、贸易、投资、经济政策以及教育等领域，以此为工业与技术的发展创造一个良好的环境，工业技术文化形塑了整个现代文化。
陈洪捷教授认为，以应用科学大学为代表的应用型高等教育在德国的发展就是教育领域针对工业生产及其相关行业需求的回应，本身即是工业生产体系的组成部分。德国应用型高校的成功固然离不开制度和政策条件，但其与企业在文化层面的信任关系也不容忽视。德国应用型高校与工业系统共享工业技术文化，从而与企业建立起一种啮合的融合关系。
圆桌对话
陈洪捷教授作为讨论嘉宾参加了论坛大会圆桌对话，与浙江科技大学校长陈建孟，南京工程学院副校长汪群，萨尔技术经济大学教授、萨尔继续教育学院（CEC Saar）院长沃尔夫冈·阿珀尔（Prof. Dr. Wolfgang Appel），萨尔技术经济大学经济学院院长马尔特·贝恩豪尔（Prof. Dr. Malte Beinbauer）及MHA ZENTGRAF有限责任公司亚太区经理方·陶克斯（Fang Taux）就中德两国如何在应用型双元制学习模式中达成高效合作进行了深入探讨。陈洪捷教授提出，工业技术文化提供了一个观察中德应用型高等教育异同的崭新视角，可以为深化应用型高等教育的改革指明方向，也能为现代社会的人才培养创造新的理论框架和价值体系。
